Bunyad - A Journal of Urdu Studies, Lahore University of Management Sciences - Lahore

بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو)

Gurmani Centre for Languages and Literature
ISSN (print): 2225-6083
ISSN (online): 2709-9687

بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ)

  • Dr. Aslam Ansari/
  • June 22, 2023
Inarticulate Consciousness of Axiomatic Knowledge Implicit in the Behavior of Children
Keywords
Ibn Hazm, Muslim Scholar, Axiomatic Knowledge, Inarticulate Awareness, Theology, Juristic Knowledge.
Abstract

Ibn Hazm, a theologian and a great scholar of Muslim Spain, born in a well-off family rose to eminence as a jurist of a great ingenuity, a historian, polemicist and a fine writer of prose and poetry. In his early years, he wrote a book Ṯauq-al Ḥamāmah (Neck-Ring of Dove), translated into many western languages, including a fine translation into English by Arthur Arberry (1905-1969). In his famous book Al-Milal-o-Al-Niḥal (The Book of Sects and Creeds), he propounded a theory of axiomatic knowledge as implicitly expressed in the behavior of children. This article deals mainly with his theory of innate knowledge. Some views of Allama Muhammad Iqbal (1877-1938) and Noam Chomsky (1928) have been deemed by the present writer as supportive of Ibn Hazm’s theory of axiomatic knowledge exhibited in children’s behavior. His magnum opus was voluminous Āl-Muḥalā (The Adorned Treatise) containing a wealth of juristic knowledge, unrivalled till date. He was in favor of state control over superfluous wealth and land, a view which after centuries, was extolled in Pakistan in late 1960’s.

References

Ahmad, Abrar. The Concept of Self. Lahore: Iqbāl Ākademi Pakistan, 1986.

Arberry, Arthur John. The Ring of the Dove. Virginia: University of Virginia, 1953.

Blackburn, Simon. The Oxford Dictionary of Philosophy. Oxford: Oxford University Press, 2016.

Dā’rah Al-Mu‘ārif Al-Islāmīyah, vol. 1 Lahore: Punjab University, 1963.

Eliade, Mircea. The Encyclopedia of Religion. 2nd Ed. New York: Macmillan, 1987.

Hazm, Ibn. Al-Malal-o-Al-Naḥal. Trans. by Maulana Abdullah Al-Amadi. Hyderabad: Dakan Maṯba‘-i Jāmi‘ah ‘Usmānīah, 1945.

Iqbal, Allama Muhammad. Reconstruction of Religious Thought in Islam. New Dehli: Ādam Publishers and Distributor, 2004.

Iqbal, Allama Muhammad. Tashkīl-i Jadīd Alhyāt-ē-Islāmīyah, Trans. by Syed Nazir Niyazi. Lahore: Bazm-i Iqbal. 1957.

Russel, Bertrand. A History of Western Philosophy. 2nd Ed. New York: Simon and Schuster, 2008.

Chomsky, Noam and Foucault, Michel. The Chomsky-Foucalt Debate on Human Nature. London: The New Press, 2006.

How to cite

Ansari, D. A. (2023). بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ). بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو), 14(1). https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page

Retrieved from https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page

More citation formats
ACM SIG Proceedings
[1]Ansari, D.A. 2023. بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ). بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو). 14, 1 (June 2023).
ACS Nano
(1)Ansari, D. A. بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ). بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو) 2023, 14 (1).
ABNT
ANSARI, Dr. Aslam. بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ). بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو), v. 14, n. 1, 22 June2023.
Chicago (author-date)

            
Harvard (Cite Them Right)
Ansari, D.A. (2023) “بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ)”, بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو), 14(1). Available at: https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page (Accessed: 11 May 2026).
IEEE
[1]D. A. Ansari, “بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ)”, بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو), vol. 14, no. 1, June 2023, Accessed: May 11, 2026. [Online]. Available: https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page
MLA
Ansari, Dr. Aslam. “بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ)”. بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو), vols. 14, no. 1, June 2023, https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page.
Turabian (full note bibliography)
Ansari, Dr. Aslam. “بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ)”. بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو) 14, no. 1 (June 22, 2023). Accessed May 11, 2026. https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page.
Vancouver
1.Ansari DA. بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ). بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو) [Internet]. 2023 June 22 [cited 2026 May 11];14(1). Available from: https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page
AMA
1.Ansari DA. بچوں کے کردار میں متضمن بدیہیات کا لانطق شعور (امام ابنِ حزم الاندلسی کے افکار کی روشنی میں، علامہ اقبال اور نوم چومسکی کے جزوی موازنے کے ساتھ). بنیاد (مجّلہ دراساتِ اردو). 2023;14(1). Accessed May 11, 2026. https://bunyad.lums.edu.pk/website/journal/article/649485544fc66/page

Download citation Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Author(s):

Dr. Aslam Ansari

Professor (R)

Tamgha-i-Imtiaz, Poet, Critic, Researcher and Intellectual, Multan.

Pakistan

  • dr_aslam_ansari@live.com

Details:

Type: Article
Volume: 14
Issue: 1
Language: Urdu
Id: 649485544fc66
Published June 22, 2023

Statistics

  • 815
  • 244
  • 248
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.